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Dos años con IA en educación. Balance y protocolo.

Dos años con IA en educación — Slowtic Aula Slowtic Aula tecnología con criterio Reflexión · Mayo 2026 Dos años con IAen educación.Balance y protocolo. Segundo curso trabajando con inteligencia artificial de manera sistemática. Momento… 

IA a primària: la pregunta que no ens estem fent

Imagineu que sou d’un equip de primària i us plantegeu incorporar la IA a la metodologia del centre. La primera cosa que feu és buscar eines. Un xatbot. Una aplicació. Alguna cosa concreta per poder… 

IA local para el apocalipsis (y para la escuela)

Castellano Català Antoni · Slow-TIC Los modelos de inteligencia artificial que puedes instalar en tu propio ordenador no son buenos. No son lo que ya estás acostumbrado a usar. Y aun así, merece la pena… 

Hubo un tiempo en que el futuro tenía…

Hubo un tiempo en que el futuro tenía forma. Podías señalarlo: «De aquí a diez años tendré esto, haré aquello, viviré allá.» No era certeza, pero era horizonte. Y el horizonte, aunque no lo alcances… 

¿IA pública? Una pregunta que es también política

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Alguien, un amigo, escribió: «Quiero una IA pública. El problema no es la IA, es el capitalismo.» Es una reflexión honesta. Y tiene algo de razón. Pero hay capas que conviene visibilizar. El contexto que… 

Cuando la IA no delibera: un experimento sobre sesgos por defecto

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El experimento Este documento presenta un experimento comparativo diseñado para observar cómo responden cuatro modelos de inteligencia artificial de uso general (ChatGPT, Gemini, Claude y Mistral AI) ante una misma situación educativa, bajo dos condiciones… 

Pensar amb la màquina: criteri i acceptació acrítica

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Des de la irrupció de la intel·ligència artificial generativa, moltes pràctiques de treball i de pensament s’han transformat amb una rapidesa notable. Sovint el debat s’ha centrat en les seves possibilitats o en riscos abstractes,…